Любая система может произвести действие, если она переходит некую энергетическую линию. Так и человек, если он заряжен на познание, то он лучше видит, слышит, запоминает, получает информацию и переваривает её. Сколько не учи многих тригонометрии или игре на скрипке - не научится. Да и зачем учить? может быть у него всё к другому приложено - жизнь учит.
Чтобы перевести систему из точки А в точку Б, необходимо прежде всего эту точку А видеть. Инструмент перевода, технология, техника не так важны и зависят от точки А. Поэтому технику можно изобретать самому, если понимаешь сами основы основ. Один открывает замок за час, а другой за 15 секунд, потому как разная у людей оценка замка. Скорость перевода систем из положения в положение зависит от скорости оценки и переработки информации. Если вижу сразу, то сразу же возникает и решение. И это в любой сфере деятельности. Можно читать задачу в учебнике и по завершению её прочтения у тебя готов ответ. Переносить же на бумагу уже не важно, т.к. она уже решена.
Когда то давно ещё в студенчестве мне дали почитать старую затёртую книжку о врачебном гипнозе, я прочитал и после некоторого разочарования понял всю суть. Больше читать было ничего и не надо, да и не было в те времена особо. Никаких живых примеров тоже не было. Полгода после этого экспериментировал в общежитии своих сокурсников: они и галюционировали, модулировал эффекты каталепсии, и амнезии и анестезии. Писал программы в их поведении, о которых вообще не имел понятия. С чем только не экспериментировал и какими только методами. Границ фантазии не было, только техника безопасности.
Особый отдел вуза (КГБ, тогда в СССР, факультет был хоть и гражданский, но закрытый, специализировался на конструировании суперсовременной техники и технологии) поставил меня на учёт и отправил на консультацию в ПНД к психотерапевту доктору наук Г.С. С этим психотерапевтом мы быстро нашли общий язык и стали товарищами. 2-3 раза в месяц мы с ним встречались и я интересовался у него некоторыми особенностями психики и физиологии, а он у меня из любопытства выпытывал как я делаю тот или иной трюк. "Слушай, а как ты останавливаешь сердцебиение?", - спрашивал он. "А вот так ..." "О, как просто, я бы даже и не подумал". По моей просьбе он определил меня в областную медицинскую библиотеку для чтения литературы. Иногда сам приносил мне новую книжечку с последнего симпозиума по проблемам бессознательного. После занятий у себя в вузе я каждый день ехал в библиотеку и сидел там до закрытия. Глотал труды великих психофизиологов. Иногда посещал занятия в мединституте. Затем как-то пошёл на эстрадное шоу одного из "великих гипнотизёров", которого тут на форуме так назвали. Просидел первое отделение, а с половины второго уже ушёл. Скучно стало. Не интересен был на эстраде артист-гипнотизёр по моим понятиям. Набор трюков в его программе был скуп и затянут.
Вернувшись к себе в общежитие, я тут же начал придумывать шоу, но такое, чтобы зрители в зале охали и ахали. Я считал, что шоу, за которое платят деньги, должно быть шокирующе интересным. Ходить по горящим углям, останавливать себе сердце, самому себе прокалывать руки иглой, сходу отгадывать, читать затылком, поднимать зал и работать с ним и т.д. и т.д. И трюки придумывал сам, число их росло. Вот так я и вышел на эстраду и лекции общества "Знание" ещё студентом. Но это была ещё не регулярная деятельность, а так - хобби. Как и танцы, в которых я стал к тому времени Всероссийским лауреатом. В вузе был лучшим математиком и физиком за последние годы. Меня уже не интересовал гипноз как таковой, а познание нового, основ информации и работа с ней биологических систем - вот что завлекало. Пару раз ходил тогда на представления других гипнотизёров, но меня там ничего не впечатляло. Они были чисто эстрадниками, как нынешняя попса, а меня интересовала наука, основа основ.
Вот так 5-й и 6-й курс пролетели незаметно.
Потом было ещё интереснее.
Ответить с цитированием