Что "сам-то"?
Вид для печати
Что "сам-то"?
Гдето там,ранее,упоминалась классификация Каткова.Для ориентира.А что ещё брать в этом случае?А ведь есть что.Наверняка есть.И никаких секретов,всё давно описано,осталось вспомнить,прямо сейчас,и употребить себе на пользу.
Итак,о моменте.
Пациент,помню,всё злился от нетерпения,подталкивал,мол,давай быстрее,-ну,момент почти пришел.И если вы слушали внимательно,то сейчас можете слушать ещё внимательнее.О моменте быстрого внушения и не только о нём.Итак,внимание на мой голос!
Мы обещали,что рассмотрим быстрые техники.Ну и давайте,по частям.
Вас лучше не перебивать?
Тогда спрошу о практике позже.
Не хотелось бы вас прерывать... Но успешность нижеприведённой процедуры во многом (если не почти всём) обязана тому, что вы говорите (но при этом даже несколько секунд требуют колоссальных затрат энергии):Цитата:
...Рассказывается в обычном темпе, ритме и т. д. о непроизвольных, бессознательных движениях. Вдруг (не меняя тона, глядя прямо в глаза)...
- Вы ещё не поняли, что происходит?
(Естественно, клиент ничего не понял, но тужится догадаться. Но мы не даём ему эту возможность, и сразу следующий вопрос)
- Вы уже чувствуете, что происходит у вас с руками?.. С левой или правой?
(Клиент обращает внимание на свои руки. Что делать? Ответить "нет" или... Додумать не даёт следующий вопрос)
- Как по-вашему, в какую сторону сейчас двинется ваша кисть?.. Или вся рука?
(Короче, уже в следующий момент рука приходит в БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ движение, которое удивляет клиента не меньше, чем вас)
Здесь очень важно управление паузами - не дать додумать так же важно, как не дать передумать. Как только "на лбу" у клиента отражаются тягостные раздумья - тут же задавать следующий вопрос. Далее всё повторяется... и повторяется...
Вот,Хиллер,вполне хороший пример!Можно сказать,что классика.
А про энергозатраты тоже да.Они всегда большие,пока вы что-то изучаете,хоть буквы рисовать -и язык от напряжения высовываете и рука устает.А теперь даже забыли как это было раньше сложно.Вы пишете,пишете смысл,а не буквы.И переходите во вполне экономичный режим.
Большое спасибо, что назвали мою процедуру классикой! :D
Правда, она действительно работает - испробована на нескольких клиентах.
перенес в "Привет Пациенту", чтоб не мешать осмыслению :)
Господа,удачи в осмыслении.Больше постов нет.
Ох уж эта семантика:
Перед нами стол. На столе стакан и вилка. Что они делают? Стакан стоит, а вилка лежит. Если мы воткнем вилку в столешницу, вилка будет стоять. То есть стоят вертикальные предметы, а лежат горизонтальные...? Добавляем на стол тарелку и сковороду. Они вроде горизонтальные, но на столе стоят. Теперь положим тарелку в сковородку. Там она лежит, а ведь на столе стояла… Может быть, стоят предметы готовые к использованию...? Нет, вилка–то готова была, когда лежала.
Теперь на стол залезает кошка. Она может стоять, сидеть и лежать. Если в плане стояния и лежания она как–то лезет в логику "вертикальный–горизонтальный", то сидение — это новое свойство. Сидит она на попе. Теперь на стол села птичка. Она на столе сидит, но сидит на ногах, а не на попе. Хотя вроде бы должна стоять... Но если мы убьём бедную птичку и сделаем чучело, -она будет на столе стоять. Может показаться, что сидение — атрибут живого, но сапог на ноге тоже сидит, хотя он не живой и не имеет попы…
Так что, поди ж пойми, что стоит, что лежит, а что сидит...
А мы ещё удивляемся, что иностранцы считают наш язык сложным и сравнивают с китайским.
Стырил отсюда [Только зарегистрированные пользователи могут видеть ссылки. Регистрация!] Спасибо автору!